JADWIGA DYBYSŁAWSKA - nasz skarb - po dobrnięciu do końca tej strony stanie się jasne dlaczego ;)

Wieloletni nauczyciel, a w latach 1994 – 2006 dyrektor Przedszkola Uniwersytetu Warszawskiego (później Przedszkola nr 40), które jako pierwsze w Polsce otrzymało w 2000r. znak jakości Zielony Certyfikat I st. dla przedszkola przyjaznego środowisku , a w 2001r. Zielony Certyfikat II st. dla placówki jako ośrodka rozwoju zrównoważonego. W rankingu zorganizowanym przez Pełnomocnika Prezydenta m.st Warszawy d.s. Kobiet i Rodziny na najlepsze przedszkole w Warszawie, w roku 2005 znalazło się w pierwszej grupie 10 Super  Przedszkoli. Prezentowała osiągnięcia Przedszkola m.in. na Międzynarodowych Forum Jakości, seminariach, konferencjach dla krajów Unii Europejskiej. 

Jest ekspertem i członkiem rady programowej Ogólnopolskiego Programu Zielony Certyfikat i współautorką Programu edukacji ekologicznej dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym m. st Warszawy, współautorką podręcznika dla nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów „Ścieżką przez wieś  -  O czym śpiewają  skowronki?”, instruktorem edukacji ekologicznej.

W latach 2005 – 2007 była współautorką pisemka dla dzieci „Miś” i magazynu dla rodziców „Mam dziecko”. Jest również inicjatorką realizowanego w Przedszkolu nr 40 autorskiego programu „Twórcza edukacja muzyczna” jak również autorką wielu artykułów zamieszczanych w prasie fachowej. Prowadzi szkolenia, warsztaty dla nauczycieli na terenie całej Polski.

Status zawodowy                                       

Nauczyciel dyplomowany

Staż pracy pedagogicznej                            

25 lat

Miejsca  zatrudnienia                                  

• 2007 – 2008 r. Zespół Szkół Społecznego Towarzystwa Oświatowego ul. Powstańców Śląskich 67a  - kierownik klas „0”.
• 1982 – 2006 r. - Przedszkole nr 40 ul. Karowa 14/16, 00-324 Warszawa  - nauczyciel, dyrektor od  1.09.1994 r.
• 1977 – 1982 - Medyczne Studium Zawodowe w Warszawie  - pracownik administracyjny.
  

Dodatkowe kwalifikacje                                         

• Kurs kwalifikacyjny „ Zarządzanie oświatą” z zakresu organizacji i zarządzania oświatą  1999/2000r.

Doskonalenie zawodowe                             

• Konferencja metodyczna dla nauczycieli „Miedzy misją a usługą, czyli polska szkoła XXI w.” – 2008 r.
• Seminarium dydaktyczne „Kształtowanie trwałych postaw proekologicznych w nauczaniu przyrodniczym” – 2007
• Konferencja „Programy edukacyjne z wykorzystaniem funduszy UE” – plany na lata 2007 – 2013  - 2006 r
• Seminarium  - (Perspektywy na przyszłość przedszkoli ekologicznych w Niemczech i krajach sąsiednich i Powstawanie sieci ekologicznych przedszkoli w krajach UE )- Saint Marienthal – Ostritz (Niemcy) – 2003 i 2004 r.
• Kurs doskonalący  „Wewnętrzny system zapewniania jakości pracy przedszkola” (30 godz.) 2004 r.
• Kurs doskonalenia zawodowego „Zespół nadpobudliwości psychoruchowej – rozpoznawanie i praca z zachowaniami problemowymi” – 2004 r.
• Szkolenie „Inwestycje w przedszkolach – możliwości dofinansowania w ramach funduszy strukturalnych” 2004 r.
• Warsztaty przedmiotowo – metodyczne „Wykorzystanie Internetu w dydaktyce” 2003r.
• Seminarium niemiecko – polskie „Ekologia w Saksonii – poznanie i przeżycie” . „Perspektywy na przyszłość przedszkoli ekologicznych w Niemczech i krajach sąsiednich” Ostritz w Saksonii 24 – 26.10.2003r.
• Kurs doskonalenia zawodowego – Kurs Praktycznej Ochrony Przyrody (115 godzin) – 2002r.
• Kurs „Nadzór pedagogiczny a jakość pracy nauczyciela” (10 godzin) - 2001r.
• Kurs doskonalenia zawodowego (instruktorski) „Edukacja w Naturze” II stopnia  (75 godzin)  2000/01 r.
• Strategiczne planowanie rozwoju przedszkola” 2000 r.
• Kurs doskonalenia zawodowego  „ Nauczyciel profesjonalista- planowanie rozwoju zawodowego - 2000 r.
• Studium Wychowania Muzycznego Carla Orffa - Akademia Muzyczna w Warszawie - 2000/2001r
• Kurs samokształcenia kierowanego „Stwórzmy wspaniałe przedszkole” w  zakresie kierowania placówką przedszkolną  (140 godz.) - 1998/99r.
• Kurs dla promotorów oświaty przygotowanie do monitorowania przebiegu reformy oświaty  czerwiec - 1999 r.
• Kurs instruktorski programu  „ Edukacja   w Naturze” w zakresie edukacji ekologicznej I st. (120 godz. + 30 godzin warsztatów uzupełniających) 1997/98 r.
• Kurs wstępny pedagogiki zabawy – metody aktywizujące w pracy z  grupą  - 1997r.
• Szkolenie – Kinezjologii Edukacyjnej wg P.Dennisona I stopnia 1996 r.
• Kurs podstawowy Ruchu Rozwijającego W.Sherborne   I st. 19996 r.Kurs podstawowy „Edukacja w Naturze”  - 1994/95 r.
• Dokształcający Teatralny Kurs Lalkowy II   1993/94 r.
• Podstawowy Teatralny Kurs Lalkowy „Budowa i animacja lalki” 11992/93.

  Inne formy doskonalenia:

• Konferencja dla dyrektorów przedszkoli „Wspieranie rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym poprzez organizowanie środowiska stymulującego proces ucznia się” -2005 r.
• Warsztaty przedmiotowo-metodyczne „Edukacja ekologiczna w Mazowieckim Parku Krajobrazowym” – 2005 r.
• Konferencja „Zielony Certyfikat – europejskim standardem rozwoju lokalnego” – 2004 r.
• Konwersatorium „Zarządzanie jakością prof. Andrzeja J.Blikle (CODN)

-     Komunikacja w zespole – metody praktyczne (H.Glaser) - 2003 r.

-     Sytuacje konfliktowe (H.Glaser) - 2003 r.

-     Znaki jakości w edukacji - 2002 r.

• Warsztaty metodyczne „Ptaki drapieżne” - 2003 r.
• Warsztaty „Jak wychować pomysłowca” - 2003 r.
• Kurs dramy dla nauczycieli przedszkoli – 2002 r.
• III Seminarium warsztatowe „Szanse i zagrożenia edukacji ekologicznej w terenie” Bieszczady 2001r.
• Szkolenie dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i rodziców w zakresie praw dziecka. Komitet Ochrony Praw Dziecka -  2001r.
• Laboratorium głosu Olgi Szwajgier - emisja głosu - 1998 r.
• Warsztaty „ Zabawa w teatr” 1998 r.
• Warsztaty „ Przekazywanie umiejętności wychowawczych”   - 1998 r.
• Cykl warsztatów „ Bawmy się w teatr”  1998 r.
• Szkolenie dla nauczycieli „ Ekozespoły – środowisko domu i szkoły” - 1996/97r.
• Trening umiejętności wychowawczych - 1997 r.
• Warsztaty – Terapia baśnią „ Rola baśni w życiu dziecka. Teatr marionetek”.
• Program szkoleniowy dla nauczycieli „ Edukacja  ekologiczna w parkach  narodowych” - 1994/95 r.

 Pełnione funkcje:

• Ekspert i członek Rady Programu  Ogólnopolskiego Programu Zielony Certyfikat.
• Instruktor Edukacji Ekologicznej

 Inne rodzaje prowadzonych zajęć

• Współorganizator Ogólnopolskich Konferencji Edukacja w Naturze i Zielony Certyfikat: 1994-2007        prowadzenie– 1994 – 2007 r.
• Konferencja „Wspieranie edukacji ekologicznej w placówkach oświatowych m.st. Warszawy” – prezentacja programu - 2005 r. 
• Szkolenia dla nauczycieli w ramach realizacji Programu Edukacji Ekologicznej dla placówek oświatowych m.st. Warszawy. – 2005 i 2006 r.
• Podstawowy kurs dla nauczycieli -  Edukacja  w Naturze – kierownik  - 2001/02 r. i 2002/03 r.
• Szkolenia w przedszkolach warszawskich oraz w innych placówkach  w Polsce (1996r. – 2006 r.):

-   „Aktywizujące metody pracy z  dziećmi”

-   „Model edukacji ekologicznej w przedszkolu”

-   „Edukacja dla zrównoważonego rozwoju w przedszkolu”

-   „Edukacja środowiskowa – cele i  zadania”

-   „Zabawy twórcze w terenie”

• Konferencja dla przedszkoli województwa łódzkiego „Zielony Certyfikat – przedszkole i szkoła przyjazne środowisku” -2003 r.
• Międzynarodowe Forum Jakości w Edukacji Jachranka 2002 „Nagrody i znaki jakości” prezentacja przedszkola – 2002 r.
• Konferencja „Program edukacji ekologicznej m.st. Warszawy dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym” – prezentacja programu – 2002 r.
• X Forum Inicjatyw Oświatowych, Warszawa – Sejm 22.06.2002r. Prowadzenie grupy dyskusyjnej  Wyrównywanie szans rozwoju – edukacja  elementarna i opieka nad małym dzieckiem.
• Ogólnopolska konferencja „Zrównoważony rozwój. Regionalne Współdziałanie  i Edukacja Ekologiczna” – prezentacja „Miejski program edukacji dla przedszkoli i nauczania zintegrowanego” – 2001 r.
• Prowadzenie praktyk studentów edukacji początkowej Uniwersytetu Warszawskiego – 1992/03 r. i 2001 r.
• Polsko – Angielska Konferencja „Biznes dla środowiska – czysta energia, czyste technologie” (prezentacja przedszkola) – 2000 r.
• III Forum Inicjatyw Oświatowych  Warszawa  Sejm 1998r. Prowadzenie warsztatów dla uczestników  Samorealizacja i samokształcenie.

 Publikacje                       

• Wydawnictwo Raabe – materiały do pisma dla nauczycieli przedszkola – 2008 r.
• Magazyn dla rodziców Mam Dziecko – seria artykułów w dziale Wychowanie – 2006 r.
• Artykuł „.Na drodze do Zielonego Certyfikatu”  do Kwartalnika „Meritum” Mazowieckiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli - 2006 r.
• „Ameryka Łacińska dla najmłodszych” - materiały edukacyjne dla uczniów klas  0-3 – współautorka – 2005 r.
• Pisemko dla dzieci Miś - seria materiałów dla dzieci „A misie….”współautorka – 2005 – 2007 r.
• Edukacja Ekologiczna - Bibliografia 1992-2003 – Uniwersytecie Centrum Badań nad Środowiskiem Przyrodniczym - 2004 r.
• Opracowanie  „Czy to rewitalizacja?” do publikacji  „Praktyczna ochrona przyrody” - współautorka - 2003 r.
• Podręcznik dla nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów „Ścieżką przez wieś  -  O czym śpiewają  skowronki?” – współautorka 2003 r.
• Materiały „Praktyczna ochrona przyrody” 2003 r.
• Program Edukacji Ekologicznej M.St. Warszawy dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym - współautorka 2002 r.
• Artykuł „Prawa dziecka już w przedszkolu” MAŁA SZKOŁA NR 11, 2001 r.
• Pakiet „ Edukacja w Naturze” Poradnik nauczyciela – lidera i instruktora edukacji dla ekorozwoju w zreformowanej szkole i przedszkolu.  Fundacja Ośrodka Edukacji Ekologicznej Warszawa 2000 r. – współautorka.
• Przygotowywanie i opracowywanie pisemka dla rodziców - od roku szkolnego 1999/2000 - pomysł i opracowanie.
• „Zabawa w teatr” – opracowanie do materiałów dydaktycznych dla nauczycieli „Uczenie  innych to sztuka” wydanego w ramach programu „Edukacja w Naturze” 1998r. 

O SOBIE

"Kiedy zaczynałam pracę w przedszkolu myślałam jakie ono powinno być, do jakiego chciałabym posłać moje dzieci… i takie udało mi się stworzyć na ulicy Karowej. Teraz w Bajlandii  przyświeca mi ta sama myśl, tyle, że ma to być przedszkole dla mojej wnuczki. Obserwuję dzieci od wielu lat i często zastanawiam się, kiedy są naprawdę szczęśliwe? Co je rozwija, co je ciekawi, co wywołuje uśmiech, radosne podskoki,… ? 

Te spostrzeżenia doprowadziły mnie do jednego podstawowego stwierdzenia: kiedy działają! (oczywiście mądrzy pedagodzy mówią o tym od dawien dawna!). Dlaczego o tak oczywistej rzeczy piszę? Bo również z moich obserwacji wynika, że organizacja tego działania, stworzenie warunków do doświadczeń, eksperymentów, aktywności, danie prawa do błędów i poszukiwań jest wcale niełatwym zadaniem dla nauczycieli. „Im mniej nauczyciela, tym więcej dziecka” – ta zasada, która pokazuje jaką mądrą rolę ma pełnić pedagog i którą stosowałam z powodzeniem przez wiele lat, będzie też myślą przewodnią naszej pracy w Bajlandii.